呼吁加强防护措施与教育以保护青少年AI使用者

题为《人工智能与青少年福祉：APA健康指南》的报告指出，“人工智能带来了新的效率和机遇，但其更深层次融入日常生活需要审慎考量，以确保人工智能工具的安全性，尤其是对青少年而言。” “我们敦促所有利益相关者确保在人工智能发展进程中相对较早地考虑到青少年安全。至关重要的是，我们不能重蹈社交媒体时代同样的有害覆辙。”

该报告由一个专家咨询小组撰写，并承接了APA此前两份关于青少年社交媒体使用和健康视频内容建议的报告。

这份人工智能报告指出，青春期——其定义为10至25岁——是一个漫长的发展阶段，年龄“并非衡量成熟度或心理能力的可靠指标”。这也是大脑发育的关键时期，因此有必要针对年轻用户制定特殊保护措施。

“与社交媒体一样，人工智能本身并无绝对的好坏之分，”APA首席心理学家米奇·普林斯坦博士表示，他牵头了该报告的制定。“但我们已经看到青少年与聊天机器人建立不健康甚至危险‘关系’的实例。部分青少年甚至可能未意识到正在与人工智能互动，这正是开发者必须立即设置防护栏的关键原因。”

报告提出了多项建议以确保青少年能安全使用人工智能，包括：

确保与模拟人际关系建立健康边界。 相较于成年人，青少年更少质疑由机器人（而非真人）提供信息的准确性和意图。

在隐私设置、互动限制和内容方面创建适龄默认值。 报告指出，这将涉及透明度、人工监督管理与支持以及严格测试。

鼓励使用可促进健康发展的AI技术。 报告指出，人工智能可辅助进行头脑风暴、创作、信息总结与整合——这些都能帮助学生更轻松地理解并掌握关键概念。但至关重要的是让学生认识到人工智能的局限性。

限制接触及参与有害和虚假内容。 人工智能开发者应内置防护措施，防止青少年接触有害内容。

保护青少年的数据隐私与肖像权。 这包括限制将青少年数据用于定向广告以及向第三方出售其数据。

报告同时呼吁开展全面的人工智能素养教育，将其纳入核心课程，并制定国家级和州级素养教育指南。

“许多改变可由家长、教育工作者和青少年自身立即实施，”普林斯坦表示。“其他改变则需要开发者、政策制定者及其他技术专业人士进行更实质性的变革。”

报告链接：https://www.apa.org/topics/artificial-intelligence-machine-learning/health-advisory-ai-adolescent-well-being

除报告外，APA.org网站还提供了关于人工智能与保障青少年安全的家长指南，以及面向青少年的人工智能素养资源。