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艰难会影响几代人的肠道微生物组

本站发布时间:2023-11-21 14:40:35

加州大学洛杉矶分校心理学家组成的一个国际科学家团队的报告称,其他人在自己的孩子时代或监管期间的艰难经历反映在他们2岁孩子的肠道微生物群落中

这些研究发现儿童微生物组的变化很小研究人员首先记录了逆境对人类微观生物群落的影响

农业研究机构的证据将整个微生物群落与降雨和免疫功能联系起来,根据研究人员的说法,微生物群落的变化可能会影响儿童的社会情感发展

这项研究发表在美国国家科学院院刊上,建立在以往研究的基础上,这些研究表明产前应激会破坏大脑和外部微生物群由于婴儿需要第一批微生物通过母亲的产道,母亲的微生物组形成了后代的基础

先前对人类的研究表明,在婴儿出生后不久,婴儿经历的压力会影响婴儿的微生物组虽然我们知道产前应激对小鼠微生物的影响是在婴儿期,但科学家们并不知道出生后这种疾病对人类的影响,也不知道它们对下一代的影响

这项研究调查了儿童时期对他人的虐待、焦虑以及他们的孩子在新加坡其他450名儿童中暴露的最严重后果,这些儿童在2岁时他们发现其他商店的顾客,忽略了他们在儿童时期经历的过度治疗,其他商店在怀孕的第二个三个月里被重新筛选出了疲劳

研究人员还采访了儿童的主要照顾者,了解他们在生命的头两年中经历过的压力和事件,以及他们的一般行为和健康状况,并从儿童身上收集了工具样本他们控制着家庭收入,而家庭收入往往是在逆境中退休的催化剂

其他人报告怀孕期间更焦虑的儿童,其微生物组中的微生物种类具有相似的群体,参数生物学家称之为“均匀度”,这是以前从未发现过的通常,构成地球微生物群落的各种物种的种群是“块状的”,其中一些物种是不常见的然而,在最简单的例子中,这些差异并不突出,人口也很相似

那些经历过非常安全事件的儿童的基因组微卫星也具有较小的遗传多样性,这意味着每个儿童基因组中的微卫星彼此之间的关系比这些微卫星更密切

然而,尽管更多的逆境经历与每个儿童的微生物遗传多样性降低有关,但逆境的发生并没有对不同儿童的肠道微生物群落相互影响孩子之间仍然存在差异

“有很多问题是,当肠道微生物在儿童时期发育时,更多的多样性或销售是否更好,但我们不知道2岁时更多的是否更好,”加州大学洛杉矶分校的一名博士研究人员、该报告的主要作者Francesca Querdasi说

“但我们发现的许多与逆境有关的物种都以某种方式与免疫系统相互作用,这表明逆境后与免疫系统的微观生物相互作用可能有所不同。未来有很多值得探索的地方。”

研究表明,某些类型的行为和严重的健康问题与肠道微生物组中某些物种的存在有关尽管在这项研究中,这些物种中没有一个是与逆境相关的同类,但作者注意到,在过去的研究中,有些物种与逆境相关,并且与逆境相关物种具有典型或相似的功能

在生命的前两到三年中,大脑与微观生物连接迅速发展,很可能新研究中显示的变化程度对儿童的社会情感发展有一定影响

研究饮食变化如何影响心理健康的集体营养精神病学研究的一个场景正在发展,让患者了解更多关于饮食与微观生物联系的知识

加州大学洛杉矶分校心理学助理教授、该论文的资深作者BridgetCallaghan说:“微生物群落引起了人们的关注,这非常令人兴奋,但实际上只是人类健康大而复杂的一部分。”

“我们的研究是越来越多的研究表明早期暴露和跨代复杂经验对化学问题的影响的一部分。当我们了解到艰苦生活的经验如何影响肠道微生物组时,我们需要掌握饮食、补充剂和生活方式,以对个体的肠道微生物和更宽的发展轨迹产生积极影响。”


来源:

Materials provided by
University of California - Los Angeles. Original written by Holly Ober.
注明: Content may be edited for style and length.


参考:

  1. Francesca R. Querdasi, Craig Enders, Neerja Karnani, Birit Broekman, Chong Yap Seng, Peter D. Gluckman, Lourdes Mary Daniel, Fabian Yap, Johan G. Eriksson, Shirong Cai, Mary Foong-Fong Chong, Jia Ying Toh, Keith Godfrey, Michael J. Meaney, Bridget L. Callaghan.
    Multigenerational adversity impacts on human gut microbiome composition and socioemotional functioning in early childhood. Proceedings of the National Academy of Sciences, 2023; 120 (30) DOI: 10.1073/pnas.2213768120

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