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虚拟现实中的五大推荐体验与五大避坑指南

本站发布时间:2025-07-01 05:51:08
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"虚拟现实并非适用于一切场景," 该研究的主要作者、斯坦福大学虚拟人机交互实验室主任杰里米·拜伦森表示。"我们在实验室长期证明的是,只有当VR被谨慎且有策略地使用时,它才能发挥巨大作用。否则,其优点通常无法超越缺点。"

作为传播媒介,VR的沉浸感非常强烈,拜伦森补充道。他是人文科学学院的托马斯·莫尔·斯托克讲席教授兼传播学教授。它会隔绝现实世界。VR可能使用户感到不适,甚至引发"模拟器眩晕症",这是一种晕动症。

尽管Meta和苹果等公司已在该技术上投入巨资,押注于广泛的消费者采用,但该综述的研究结果表明,其最佳使用方式是短时接触——以分钟而非小时计——且仅适用于特定场景。研究人员建议将VR保留用于"DICE"体验,即那些在现实世界中实施会具有危险性、不可能性、适得其反或成本高昂的体验。

该论文的五项核心发现列举了VR适用与不适用场景的实例:

1. 前往震撼人心或具有个人挑战性的地点。不要在VR中参加例行会议。

漫步庞贝古城遗址或探访大峡谷。VR的沉浸式特性非常适合需要"身临其境"的体验。事实上,一些心理学家正将VR用于暴露疗法,使人们能在身体安全的情况下直面恐惧。一项研究发现,通过VR治疗飞行恐惧症的患者在三年后症状仍未复发。

 

若环境缺乏震撼力,VR的价值便会减弱。尽管疫情期间人们曾寄望于通过VR进行更具吸引力的会议,但该设想未能普及。

"如果你只是坐在那里盯着屏幕且身体不动,那你完全可以在电脑上完成,省下佩戴头显的时间,"拜伦森说。

2. 学习外科手术或公开演讲。不要用于解决基础数学问题。

自1929年模拟器首次用于培训飞行员以来,教育工作者对虚拟现实寄予厚望。然而随着技术发展,人们发现VR对抽象学习的增益有限——这些内容用黑板教学已能很好完成。

相反,虚拟现实最适合用于学习程序性技能,即需要按步骤操作的内容,如外科手术或解剖场景。涉及空间运动且受益于沉浸感的任务在VR中也表现良好,例如练习非言语行为或在人群前表演。

"VR的关键在于专注于那些在该媒介中效果惊艳的学习场景,而非假定任何媒体体验在头显中都会更好,"拜伦森强调。

 

3. 可在VR中尝试新身份,但需确保其契合度。

研究表明,无论是在虚拟世界还是现实世界,自我认知会改变人们的行为模式。例如,选择运动型虚拟形象的人倾向于增加身体活动;选用较高形象者谈判时更具攻击性。反之亦然,因此拜伦森建议用户选择虚拟形象时需谨慎。

"要明白,无论你使用何种虚拟形象,都会改变你在VR内的行为模式,并在离开后持续影响你一段时间,"他指出。"因此请慎重选择,使用那些允许你匹配真实自我或理想自我的虚拟形象平台。"

4. 参加VR健身课程。不要试图学习投掷棒球。

除涉及精密动作的情况外,运动训练是虚拟现实的绝佳应用场景。该综述发现用户在虚拟世界中难以判断距离。这是该技术尚未克服的固有问题。

"高阶空间活动在VR中效果出色,但当你需要厘米级精度时,应对商用VR应用保持警惕,"拜伦森提醒道。

5. 你可以在VR中奔跑,但无处躲藏。

研究显示,人们通过身体动作模式极易被识别。因此用户应当意识到,即使虚拟形象本身能隐藏身份,系统自动采集的数百万个运动数据点仍可识别其身份。佩戴VR头显时不存在真正的匿名性。

"在VR中你移动身体,场景随之响应。这正是该媒介如此独特的原因,"拜伦森解释道。"自然肢体动作至关重要,以至于若关闭运动追踪功能,该媒介根本无法运行。"

Story Source:

Materialsprovided byStanford University. Original written by Sara Zaske.Note: Content may be edited for style and length.

Journal Reference:

Jeremy N. Bailenson, Cyan DeVeaux, Eugy Han, David M. Markowitz, Monique Santoso, Portia Wang.Five canonical findings from 30 years of psychological experimentation in virtual reality.Nature Human Behaviour, 2025; DOI:10.1038/s41562-025-02216-3

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