一项对近50年来该主题研究的分析显示，当音乐是孩子们课程的关键部分时，孩子们的数学成绩会更好。

爬树、做泥饼，或者只是在外面玩耍，父母和教育工作者都知道，置身于大自然是每个童年的重要组成部分。但根据南澳大利亚大学的最新研究，当涉及到混乱或冒险的游戏时，情况就完全不同了。

根据一项新的研究，鼓励青少年感到有能力和有目的，而不仅仅是快乐，可以改善他们的学业成绩和心理健康，该研究建议改变学校支持幸福的方式。

亚利桑那大学研究人员的一项新研究表明，有创造力的人更有可能在一天中通过探索自己的思维来充分利用休息时间。

新西兰奥塔哥大学的研究人员表示，在不受监管的网络世界中，迫切需要制定法规来保护儿童免受伤害。

发表在英国医学杂志《儿童疾病档案》上的一项新研究发现，因烧伤住院的男女年轻人完成高中学业的可能性低于同龄人。

根据对过去23年来发表的一项关于数字的研究的全面综述，基于数字的棋盘游戏，如《大富翁》、《奥赛罗》和《滑道与梯子》，可以让幼儿更好地学习数学。

一个人的“读心能力”可以预测他们的合作能力，即使是与素未谋面的人合作。

在7月10日发表在《Patterns》杂志上的一篇同行评审意见论文中，研究人员表明，通常用于确定文本是否由人工智能撰写的计算机程序往往会错误地将非母语使用者撰写的文章标记为人工智能生成。研究人员警告不要使用这种人工智能文本检测器，因为它们不可靠，这可能会对包括学生和求职者在内的个人产生负面影响。

当孩子受伤时，父母感到的焦虑无疑是为人父母的普遍条件之一。当这些伤害涉及脑震荡时，这种焦虑会大大加剧。但卡尔加里大学领导的一项新研究，今天发表在医学杂志《儿科学》上，可能会让忧心忡忡的父母稍微放松一下。

莱斯特大学研究人员领导的一个科学家团队发现，学习、记忆、攻击和其他复杂行为所需的基因起源于大约6.5亿年前。

起初，一些家长很谨慎：一个音频聊天机器人本应通过一个名叫Zip的超级英雄的课程，教会孩子积极地对自己说话。在Siri和Alexa的世界里，许多人怀疑这些技术的制造商是否将儿童福利放在首位。