记忆是我们生存的基本工具，它与我们对外部刺激的编码、回忆和反应密切相关。在过去的十年里，广泛的研究集中在记忆编码细胞，即记忆记忆核细胞及其突触连接上。这项研究大多集中在兴奋性神经元和神经递质谷氨酸上，强调它们在特定大脑区域之间的相互作用。

神经科学家发现了早期生活记忆的保留与自闭症相关的大脑发育轨迹之间的迷人联系。

大约20年前，社会行为科学，尤其是心理学领域发表的文献的可信度引发了一场全社会的清算。几项大规模研究试图复制之前发表的研究结果，但都无济于事，或者规模小得多，这让这些发现的可信度以及未来社会行为科学研究的可信度受到了质疑。

人类的大脑不喜欢犯错误，并且会腾出时间来避免重蹈覆辙。

列奥纳多·达·芬奇就是其中之一，阿尔伯特·爱因斯坦和圣女贞德也是其中之一，而足球运动员迭戈·马拉多纳因在对阵英格兰的比赛中使用他的球而闻名，我们当然在谈论左投手。

一组识字教育研究人员的一项新研究表明，在课堂上把英语学习者分组，这是学校长期以来的做法，对小学生的阅读发展没有任何影响，无论是积极的还是消极的。

休斯顿UTHealth的最新研究表明，大脑的两个不同区域对阅读时整合语义信息至关重要，这可能会进一步阐明失语症患者在语义方面存在困难的原因。

杜克大学神经科学家的一项新研究发现，好奇心矛盾地增加了人们对答案的耐心，同时也让他们更渴望听到答案。

不断升级的全球危机，包括气候变化、自然资源枯竭和人类引发的第六次大灭绝，对追求美好生活提出了越来越高的要求。随着地球接近极限，人们对幸福的旧观念正在受到质疑。

当婴儿刚开始说话时，他们的词汇量非常有限。通常，它们最先产生的声音之一是“da”，可能指的是爸爸、狗、点，或者什么都没有。

科学家发现，班上年龄最小的儿童被诊断为多动症，与同年级年龄较大的学生一样有可能保持诊断。

高投入，高回报。这是南澳大利亚大学教育专家对希望提高学生成绩的教师的建议。