敦促建立防护措施和教育体系以保护青少年人工智能用户

报告《人工智能与青少年福祉：APA健康咨询》由美国心理学会（APA）发布，强调AI虽带来新效率和机会，但其深度融入日常生活需谨慎以确保青少年安全。报告由专家顾问小组撰写，是继APA关于青少年社交媒体使用和健康视频内容建议后的后续成果。报告将青少年定义为10-25岁，指出此阶段是长期发展期，年龄非成熟或心理能力的可靠指标，且正值大脑关键发育期，需特殊保护措施。 APA心理学首席Mitch Prinstein博士表示，AI本身非好坏，但已出现青少年与聊天机器人形成不健康甚至危险“关系”的案例，部分青少年甚至不知晓在与AI互动，因此开发者亟需设置护栏。报告提出多项安全使用建议： - 确保模拟人际关系设立健康界限，因青少年较少质疑机器人信息的准确性。 - 创建适龄默认设置，包括隐私、互动限制和内容，需透明度、人类监督及严格测试。 - 鼓励AI用于促进健康发展，如辅助头脑风暴、创造和总结信息，但学生需认识AI局限性。 - 限制接触有害和错误内容，开发者应内置防护机制。 - 保护数据隐私，限制青少年数据用于定向广告或销售给第三方。 报告还呼吁整合全面的AI素养教育到核心课程，并制定国家和州级指南。Prinstein指出，部分改变（如家长、教育者和青少年自发行动）可立即实施，其他（如开发者、政策制定者的措施）需更实质性调整。APA网站提供父母和青少年的额外资源与指导。

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