当今半数工作岗位或将消失——智慧国家如何为劳动者构建未来保障

佐治亚大学的新研究揭示了不同国家如何为人工智能对劳动力的影响做准备。

先前研究表明，当前近半数工作岗位可能在未来20年内消失。但这并非全是坏消息。

研究人员预估，65%的现役小学生未来将从事目前尚未出现的职业。这些新兴岗位大多需要高级人工智能技能。

"人类的软技能——如创造力、协作能力和沟通能力——是AI无法取代的。" ——教育学院乐宏石

为应对这些挑战，各国政府正采取措施帮助公民获取未来所需技能。本研究分析了50个国家的人工智能国家战略，重点关注教育与劳动力相关政策。

研究者表示，了解他国举措有助于美国完善自身在AI时代的人才培养计划。

"AI技能至关重要，"该研究作者、佐治亚大学玛丽·弗朗西斯·早期教育学院助理研究科学家乐宏石表示，"若要在其他领域保持竞争力，培养未来能与AI协同工作的员工非常关键。"

部分国家更侧重培训与教育

乐宏石采用六项指标评估各国对AI人才培养的重视程度：计划目标、实施路径、项目范例、成效评估标准、支持措施及项目时间表。

根据战略规划的详细程度，各国被划分为高、中、低三个优先级层次。

在研究涉及的国家中，仅13个将现役劳动力培训和学校AI教育列为高度优先事项，其中11个是欧洲国家，墨西哥和澳大利亚是例外。研究者认为这可能源于欧洲国家更丰富的培训资源和终身学习文化。

美国属于23个将AI人才培养视为中等优先的国家，其计划详尽程度低于高度重视的国家。

各国AI准备的重点领域存在差异

尽管策略不同，各国仍显现出某些共同点。例如，几乎所有国家都计划在高校建立或完善AI专业项目，部分国家还致力于加强K-12阶段的AI教育。

超半数国家将在职培训列为重点，有些提供行业专项培训或实习项目。但关注弱势群体（如老年人或失业者）基础AI技能培训的国家较少。

乐宏石强调，教育优先度较低的国家并非不重视AI。例如部分亚洲国家更聚焦国家安全和医疗健康领域的AI应用。

培养AI兴趣有助于职业准备

某些国家采用终身学习模式培养AI专才。如德国着力营造鼓励AI兴趣的文化氛围，西班牙甚至从学前教育阶段就开始培养儿童AI相关技能。

乐宏石指出，在诸多政府举措中，有个关键领域亟待加强："人类的创造力、协作和沟通等软技能是AI无法替代的，但仅有少数国家在战略中提到这点。"

培养此类"软技能"是确保学生和员工在未来职场立足的关键。

本研究发表于《人力资源发展评论》期刊。