闪烁屏幕或可帮助读写困难儿童，研究显示

"我们让孩子们接触的白噪音，也称为视觉像素噪音，可以比作给孩子们戴上眼镜。对阅读和记忆的影响是即刻的，"解释道 Göran Söderlund，哥德堡大学教育学高级讲师兼西挪威应用科学大学特殊教育教授。

测试对象为11岁儿童

这项研究在瑞典南部的Småland地区对约80名学生进行。参与的孩子在单词识别测试后被选中，并被分为三组：优秀阅读者、有轻度阅读困难和有重大阅读困难的儿童（即患有语音障碍）。

在研究中，孩子们被要求在暴露于四种不同水平的视觉白噪音（从零到高）的情况下阅读12个单词。测试涉及评估孩子们能正确阅读多少单词以及之后能回忆起多少单词。

白噪音提升阅读技能和记忆

结果显示，有重大阅读困难的组，特别是语音困难，在暴露于视觉像素噪音时表现显著更好。他们在中等噪音条件下阅读更多单词正确，并且回忆更多单词。白噪音对优秀阅读者和仅有轻微阅读问题的人没有影响或负面影响。

"这是视觉白噪音影响高级认知（在本例中是阅读和记忆）的第一个证据，"说 Göran Söderlund。

适量白噪音至关重要

孩子们接触了不同水平的白噪音，结果显示噪音量对阅读和记忆至关重要。

"你可以将其比作近视需要眼镜。我们看到，当我们让孩子们接触中等水平的白噪音时，他们的阅读能力提高了。然而，在没有噪音或高噪音水平时，他们的阅读技能较差，"补充道 Göran。

"这些结果表明，有阅读和书写困难的儿童可以通过一个极其简单的干预得到帮助。通过在学校或家中调整屏幕，我们希望能一举解决他们的问题。这是此类研究中的第一个，需要复制验证。"

需要进一步研究

Göran Söderlund 现在想进一步调查白噪音的影响。他希望新的研究能回答这个问题：长期练习使用白噪音是否能带来持久的改善。

"值得探索，因为我们还不知道。我们的这项最初研究是基础研究。但我们的结果显示孩子们立即改善了，所以继续新的研究以确定这个简单措施——每个人都可以在自己的笔记本电脑上操作——是否会为这些儿童提供持久的帮助，是很重要的。"

研究"感官白噪音改善阅读障碍儿童的阅读技能和记忆回忆"发表在科学杂志Brain and Behavior上。研究由 Göran Söderlund、Jakob Åsberg Johnels（哥德堡大学Gillberg神经精神病学中心）和 Andreas Magnusson，外加 Bodil Rothén、Ellen Torstensson-Hultberg 和 Linda Fälth（林奈大学）进行。