远程密室逃脱游戏与本科生教学互动

虽然部分实验室相关活动（如计算和数据分析）可远程完成，但这些工作可能让人感觉像是额外负担。面对COVID-19大流行期间线下实验课程取消的情况，Matthew J. Vergne及其同事跳出了传统思维框架。他们尝试为学生开发一款在线游戏，以模拟实验室环境中常见的合作学习模式。

为此，他们设计了一个以废弃巧克力工厂为主题的虚拟密室逃脱游戏。利用调查问卷创建应用程序，他们设置了一系列"房间"，每个房间都设有需要学生解决的问题——例如计算巧克力成分可可碱的重量。他们在八名化学与生物化学专业大三、大四本科生中测试了该密室逃脱游戏。研究人员将学生随机配对，通过视频会议应用协同工作。事后视频访谈中，学生反馈协作高效并对游戏给予好评。研究人员同时指出，无法确保学生在解题过程中未使用外部资源。

研究人员表示，未来版本的游戏可能整合在线模拟程序或远程访问校园内计算机控制的实验仪器。