"一些学者提出,在体罚更为普遍或被社会规范所接受的国家,体罚可能产生不同的影响,这一观点被称为文化规范假说,"首席研究员豪尔赫·夸尔塔斯表示,他是纽约大学斯坦哈特文化、教育与人类发展学院的应用心理学助理教授。"然而,低收入和中等收入国家数据的缺乏,使得全面理解儿童期体罚的普遍性危害与特定情境危害之间的平衡变得十分困难。"
研究人员分析了2002年至2024年间发表的195项有关体罚的研究。这些研究涵盖92个中低收入国家,涉及19项与亲子关系、身心健康、暴力行为、对暴力的态度、物质滥用、认知功能、社会情感技能、睡眠、运动技能以及成为童工可能性相关的结果。
他们发现体罚与19项结果中的16项显著相关:恶化的亲子关系、成为暴力受害者、实施暴力(包括成年后的亲密伴侣暴力)、认可暴力行为、身体健康问题、心理健康问题、物质滥用、学业表现不佳、语言能力受损、执行功能受损、社会情感技能受损、整体行为问题、内化行为问题(如抑郁和退缩)、外化行为(如攻击和破坏)、早期儿童发展受损以及睡眠质量下降。
研究未发现体罚对认知技能、运动技能和童工状况产生影响。值得注意的是,该研究未发现任何与体罚相关的积极结果。
"研究结果的一致性和强度表明,体罚对儿童和青少年具有普遍危害性。未来需要开展更多研究,以确定在全球范围内预防体罚的有效策略,并确保儿童免受一切形式暴力侵害,从而支持他们的健康发展,"夸尔塔斯说道。
本研究由德克萨斯大学奥斯汀分校的伊丽莎白·T·格肖夫、加州大学欧文分校的德鲁·H·贝利、耶鲁大学的玛丽亚·亚历杭德拉·古铁雷斯以及哈佛大学的达纳·C·麦考伊共同撰写。
本研究获得了美国国家教育学院/斯宾塞博士论文奖学金、美国心理基金会、儿童发展研究协会以及尤尼斯·肯尼迪·施莱弗国家儿童健康与人类发展研究所(P2CHD042849)的支持。
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