谦逊的领导者有助于提高团队的效率

新的研究表明，那些被认为是领导者的团队领导能够提高团队成员之间的专业化和协作能力

这项在中国进行的研究发现，在中国相当于专业学习社区（PLC）的教师更愿意分享他们的知识和经验，因为他们认为自己的PLC领导更谦逊

俄亥俄州立大学联邦教育研究教授、作者RogerGoddard的研究报告称，尽管领导者人数较少，但教师们感到更有必要分享自己的知识，因为他们认为心理学是一项艰巨的任务

Goddard说：

“当人们看到他们的领导承认错误并向他人学习时，每个人都会做出更多的贡献，使团队更加有效。”

Goddard与中国北京师范大学的YunQuofBeijingNormalUniversity和俄亥俄州立大学的教育研究教授朱金杰进行了这项研究这项研究发表在《教育研究》杂志的网上

在美国和其他地方，PLC通过讨论被认为是专业发展的基础，在讨论中，教师们分享了他们的最佳实践，以及他们从课堂经验中学到了什么

戈达德说：“老师们可以在教室里呼吸空气。”“PLC搁置教师建立了一系列的社区，并相互学习如何改进课堂教学。”

在中国，PLC的等价物是由各研究小组（TRG）收集的TRG的领导对每个人都很有经验，他们不是传统的管理者，而是负责监督和协调，并重新参与教师的评估、计划和选择

这项研究涉及来自中国其他城市中学238TRG的537名教师

老师们从谦逊的三个方面来评价他们的TRGleader：他们准确看待自己的意愿，比如当他们不知道如何面对现实时的适应；他们对他人实力的欣赏；以及他们的可教性，比如听从其他老师的建议

结果显示，教师们与他们的TRG领导者们在TRG会议上分享了他们的知识和经验

Goddard说：“一组人的全部观点都是因为他们的知识，所以让他们组中的每个人都更愿意去做这件事是非常重要的。”

这些研究发现，为什么领导者能如此有效地帮助每个人分享他们的知识

研究结果表明，RG的领导者越谦逊，教师的心理安全水平就越高——他们认为自己会承担风险，并知道其他人无法通过自己的努力采取行动

这种安全感让他们在心理上更有力量：他们认为自己的工作有意义，他们有权自主完成工作，他们认为自己有能力，他们的工作对学校有影响

Goddard说，Sohumbleleaders研究发现，受试者在心理上感到安全，这让他们感到压力，并最终鼓励他们与同事更充分地分享自己的经验和知识

他说：“学生们认为他们可以安全地分享自己的知识，这是因为他们有一个谦逊的领导者——一个从他人那里学习的人，一个看到自己的想法的人，以及一个对他人的渴望的人。”

戈达德说，尽管这项研究是在中国进行的，但他相信这些结果在美国和其他地方都是相似的

他说：“有很多证据表明，结构是成功组织的一部分。在心理上感到安全和有能力在工作中分享你的知识是建立信任的一部分，而这正是谦逊的领导者所能帮助创造的。”

“这是美国的建筑，也是中国的建筑。”

在这种情况下，这些结果应该适用于教育之外

戈达德说：“许多人都认为，成功的组织跨越了领域和领域。这使少数领导人能够建立信任和更好的关系，从而提高所有人必须合作的有效性。”

来源:

Materials provided by
Ohio State University. Original written by Jeff Grabmeier.
注明: Content may be edited for style and length.

参考:

1. Yun Qu, Jinjie Zhu, Roger D. Goddard.
   Modesty brings gains: linking humble leadership to knowledge sharing via psychological safety and psychological empowerment in professional learning communities. Educational Studies, 2022; 1 DOI: 10.1080/03055698.2022.2103648

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