研究发现，动物园生活促进了猩猩对物体的探索

一项比较野生和动物园饲养的苏门答腊猩猩的新研究表明，动物园的生活显著改变了猩猩与环境的互动方式。

研究人员分析了51只年龄在0.5至76岁之间的猩猩的12000多个日常探索性对象操作（EOM）实例，EOM是对与学习和解决问题相关的对象的主动操作和视觉检查。

发表在《科学报告》上的研究结果表明，生活在动物园的猩猩比野生猩猩进行更频繁、更多样、更复杂的探索。

“我们的研究表明，动物园里的猩猩不仅探索得更多，而且探索方式也不同，”该研究的第一作者Isabelle Laumer说。

“特别有趣的是，即使在探索相同种类的物体时，动物园饲养的猩猩也表现出更丰富的动作，更有可能同时使用工具或操纵多个物体。”

这项研究比较了野生和动物园饲养的红毛猩猩在不同年龄段的探索性物体操纵（EOM）行为。在印度尼西亚的Suaq Balimbing研究基地，从33只6个月至76岁的野生个体中收集了数据，在德国和瑞士的四个动物园，从24只7个月至49岁的个体中收集数据。总共分析了约12000个EOM事件。

研究表明，动物园饲养的猩猩比野生猩猩更频繁地探索周围的物体，而个体探索时的探索时间没有差异。

野生猩猩主要探索植物、树皮和棍子等自然存在的物体，而动物园饲养的猩猩则从事更广泛的丰富活动，如塑料玩具、拼图和可堆叠的物体，旨在鼓励操纵和认知参与。

重要的是，猩猩首次进行特定类型探索的年龄在两种环境中都是一致的，这表明了一种先天的发育序列。

然而，动物园的猩猩在成年后仍在探索，而野生个体的EOM在8岁左右断奶时急剧下降，这可能是由于野外生存的需要，觅食和持续的警惕几乎没有时间进行探索。

在人类婴儿中，物体探索可以学习质地和重量等物理特性，同时刺激认知和运动发育——这也是许多非人类动物中观察到的模式。

加强探索可能会提高动物园饲养的猩猩的认知灵活性和解决问题的能力，因为它们会与各种丰富项目互动，并有更多的时间和精力通过探索进行学习。

该研究的资深作者Caroline Schuppli说：“这些发现突显了环境对动物行为和认知发展的深刻影响。”。

“它还提供了独特的机会——通过比较野生动物和动物园饲养的动物，我们可以更好地了解一个物种认知潜力的全部程度。”