你宁愿为威震天还是擎天柱工作

本研究探讨了奇幻故事——特别是源自1980年代热门动画《变形金刚》及其电影版——如何塑造儿童对有效领导力相关行为的认知。该研究还可为职场培训项目提供理论基础。

"讲故事是我们向儿童传授社会重要议题及行为准则的传统方式，"管理学助理教授哈姆斯表示。"从荷马的《伊利亚特》开始，我们便通过故事探讨政府职能、对领导者与追随者的期望，以及违背这些规范的后果。这是传递此类信息既深刻又难忘的途径。"

"《变形金刚》的角色设定与动画剧情，是传统民间传说教育领导力的现代范例。尤其具有现实意义的是，当年观看该动画并接触玩具的观众现年35至45岁，他们正是当下及未来的决策者群体。"

变形金刚是由孩之宝与Takara Tomy玩具公司联合开发的娱乐IP。该系列始于1984年的变形外星机器人玩具线，讲述其内战蔓延至地球的故事——追求和平的"汽车人"与争夺统治权的"霸天虎"展开对决。该IP已拓展至动画、漫画、电子游戏及电影领域，累计创收超10亿美元。

在此项目中，哈姆斯与宾汉姆顿大学的塞斯·斯佩恩合作，对《变形金刚》动画前两季（1984-1985）及1986年电影《变形金刚：大电影》中120余位角色的领导力进行评级。评级依据源自变形金刚玩具包装背面的"生物与技术规格"档案。

玩具档案的评估维度涵盖智力、技能、勇气、力量、耐力、速度与火力。

"这想法看似疯狂但成效显著，"哈姆斯指出，"对两派而言，决定个体在领导层级地位的核心要素都是智力。"

哈姆斯认为，由孩之宝营销团队设计的角色档案，反映了人们对现代职场认知的构建逻辑。

"当被问及某人何以在组织中成为领导者时，人们常归因于智力，"哈姆斯解释道，"这是我们合理化现象的方式，即便事实未必如此。"

研究还对比了两派领导风格：汽车人领袖擎天柱通过仁爱、自我牺牲与宽容实施权威领导；霸天虎首领威震天则以威胁暴力实行专制统治。

哈姆斯与斯佩恩的研究表明：尽管霸天虎常在单集剧情中占据优势，但威震天的计划总因下属的无能与背叛而破产；反观处于劣势的汽车人，凭借领导层与追随者的忠诚及主动性终获胜利。

"这些简明道理应用于商界颇具价值，"哈姆斯强调，"《变形金刚》等儿童作品蕴含的道德教育，深刻影响着我们对组织运作机制及领导者-追随者动态关系的理解。"

题为《儿童故事构建领导力图式：超越视觉》的研究论文，将收录于Emerald出版社专著丛书《领导与管理学论丛》之《特殊情境中的领导力启示》卷，定于2016年春季出版。

"或许有人因研究基于孩之宝角色而非莎士比亚或荷马作品，便视其为无足轻重的课题，"哈姆斯坦言，"但真理无处不在，关键在于发现。"

"毋庸置疑，变形金刚的内涵远超越视觉表象。"

Story Source:

Materialsprovided byUniversity of Nebraska-Lincoln. Original written by Troy Fedderson.Note: Content may be edited for style and length.