Often studied in sterile laboratory conditions far removed from the natural habitats of rivers, lakes and seas, the cognitive abilities of fish have long been underestimated. Now, researchers at Wageningen University & Research have developed a simple
通常在远离河流、湖泊和海洋自然栖息地的无菌实验室条件下进行研究，鱼类的认知能力长期以来一直被低估。现在，瓦赫宁根大学研究所的研究人员开发了一种简单且经济高效的方法，可以直接在野外评估鱼类的学习能力，并取得了惊人的结果。
他们的发现发表在《生态学与进化方法》上。
在自然环境中测试认知技能鱼类具有显著的认知能力，但长期以来，这些能力大多是在人工条件下研究的。实验室研究为研究认知机制提供了受控环境，并产生了有价值的见解。然而，这种人为设置会扭曲我们对鱼类认知的理解，因为圈养可能会影响认知和行为表现。
决心解决这个问题，Catarina Vila Pouca和Alexander Kotrschal及其团队设计了一种实用的工具：一个喂食板，使鱼能够推开圆盘获得食物奖励，而不需要捕获或禁闭。
自主学习观察到“我们寻求一种可以部署在任何地方的解决方案，从浅池塘到湍急的河流，”Catarina Vila Pouca解释道。“通过使鱼类能够做出独立的选择，我们可以更准确地了解它们的学习过程。”
该装置在特立尼达的孔雀鱼（Poecilia reticulata）和荷兰的九棘棘鱼（Pungitius Pungitius）身上进行了测试。这条鱼在选择正确的圆盘方面表现出了渐进的改进——这一性能与之前在实验室条件下观察到的结果一致。这项研究还揭示了有趣的社会策略：虽然一些人积极寻找食物来源（“探索者”），但其他人则从他们的努力中受益（“支持者”）。
推进对鱼类智能的理解根据Alexander Kotrschal的说法，新方法为鱼类认知提供了一个有价值的窗口：“通过研究自然栖息地内的动物，我们能够更好地观察真实的行为。这不仅增强了我们对认知进化的理解，而且对保护和动物福利也有影响。”
该设备价格低廉，易于针对不同鱼类进行修改，适合研究社会学习和记忆。研究人员希望这一简单的创新将显著推进鱼类认知研究领域。p