Just as human infants rely on their environment and social interactions to acquire speech, bat pups depend on their social environment for vocal learning. New research reveals that in the bat species Saccopteryx bilineata, maternal feedback influences voc
就像人类婴儿依靠他们的环境和社会互动来获得语言一样，蝙蝠幼崽也依靠他们的社会环境来学习声音。新的研究表明，在蝙蝠物种Saccopteryx bilineata中，母体反馈会影响声音发育，特别是塑造通过声音学习获得的声音。这项研究在巴拿马和哥斯达黎加的丛林中进行，罕见地揭示了非人类哺乳动物声音学习中的社会因素。
这项工作发表在《eLife》杂志上。
声乐学习是通过模仿导师来修改现有声音并学习新发音的能力。这种能力是一种社交学习形式，取决于声音输入，尤其是在社交动物中，还取决于某种形式的反馈。在人类中，社会反馈可以积极影响语言发展，增强父母和婴儿之间的社会联系。
反馈包括声音交流或表达爱意，包括在婴儿学习说话时触摸或微笑。由于声音学习在非人类哺乳动物中很少见，因此形成这一过程的潜在机制和关键因素仍然没有得到很好的理解。
较大的囊翅蝙蝠Saccopteryx bilineata是一种生活在中美洲和拉丁美洲低地的小型食虫物种，也是少数能够学习声音的哺乳动物之一。在声音发育过程中，蝙蝠幼崽模仿成年雄性来获得它们的歌声。其独特之处在于，这种学习过程表现为一种明显的声乐练习行为，称为小狗牙牙学语。
先前的研究表明，小狗和人类婴儿的牙牙学语具有相似的特征。平均而言，蝙蝠幼崽每天要花7周时间进行长达43分钟的长时间牙牙学语。成年雄性通过黄昏和黎明的日常歌唱提供主要的声音输入；然而，它们通常不与幼崽互动。相比之下，雌性在幼崽牙牙学语时只会表现出各种行为。
来自柏林自然博物馆、柏林洪堡大学和柏林自由大学的科学家团队Ahana A.Fernandez、Nora Serve、Sarah Cecil Fabian和Mirjam Knörnschild在几年内研究了中美洲野生幼崽的声音个体发育和母体反馈。研究人员观察了幼崽的声音个体发育，以确定在牙牙学语时表现出的母性行为是否影响了声音学习和发展的各个方面。
研究小组发现，母性行为显著增加了每天和整个个体发育过程中的发声练习量。
费尔南德斯解释说：“但真正有趣的是，母亲的行为会影响通过声音模仿学习的歌曲音节的不同方面。”。“我们发现，母亲的行为对歌曲音节的数量和种类有积极的影响。”
此外，当母亲在牙牙牙学语时互动更多时，幼崽会产生更成熟的歌曲音节。
“这很有趣，因为在人类婴儿中，我们也看到了社会反馈对牙牙学语音节的言语准备的积极影响，”Knörnschild补充道。“在另一种学习声乐的哺乳动物身上看到这些相似之处非常令人兴奋。”
这项研究表明，社会因素对声乐发展至关重要，不仅对人类如此，对其他哺乳动物的声乐学习者也是如此。这是进一步研究社会反馈对声乐学习影响的重要一步，强调了在自然社会环境中研究动物的重要性。p