与父母关系密切的幼儿更有可能在成长过程中变得善良、乐于助人、“亲社会”

研究表明，父母和孩子之间的早期联系显著增加了孩子“亲社会”的倾向，并与他人产生了善意和影响力

剑桥大学的研究使用了2000年至2002年间出生的10000多人的数据来了解我们与父母的早期关系、亲社会和心理健康之间的长期关系第一项研究的目的是在儿童期和青少年期观察这些特征

研究人员发现，与父母一起经历了长期和长期关系的人，不仅在儿童成长和悲伤过程中表现出较少的心理健康问题，而且表现出更高的“社会”倾向这指的是对他人有益的社会期望行为，如询问、同理心、乐于助人、慷慨和志愿服务

尽管需要通过进一步的研究来验证父母子女关系和后来的特殊性之间的相关性，但该研究表明存在这种相关性平均而言，研究发现，对于所有高于“正常”水平的标准单位，儿童与父母的亲密度都高于3岁，他们的亲社会性增加了024个青春期标准单位

相反，那些父母关系不太好的孩子在商业上受到了积极的培训，他们在这个时候就不太可能发展出亲社会的习惯研究人员认为，这加强了制定有针对性的政策和支持年轻家庭的理由，因为他们可以很快建立独立的子女关系；例如，如果父母有经济和工作压力，但没有及时联系

这项研究探讨了农业、健康和社会是如何罕见地为年轻人提供“培训”的，以及如何根据学校或人际关系的变化情况来提高他们的收入它测量了五岁、七岁、十一岁、十四岁和十七岁的心理健康和社会进步，以形成一幅全面的动力图，显示这些特征及其相互作用的方式

这是由剑桥大学教育学院的AnnisKatsantonis和RosMcLellan博士提出的

心理学和教育专业的首席作者兼博士生Katsantonis说：“我们的分析表明，在一段时间后，我们的精神状态会很好，或者会一直很好，并且有一定程度的灵活性。社会的积极性会越来越长，这取决于任何环境。我们早期与父母的关系表现出受影响的能力。作为孩子，我们在国际上了解到我们与父母关系的一些方面，这些方面的特点是运动、关心和温暖。这种影响导致了未来的焦虑。”帮助他人“.

这项研究收集了10700名参与千禧年队列研究的参与者的数据，该研究监测了2000年至2002年间英国人群的发展。它包括基于他们亲社会性、“融入社会”的心理健康症状（如抑郁和焦虑）和“外部化”症状（如压迫）的调查

进一步的调查数据以信息的形式提供，表明参与者与父母的关系以及他们是否被描述为“虐待”（身体和语言）；情感冲突；和“封闭”（温暖、安全和关怀）其他可能混淆的因素，如种族背景和社会经济状况，也被考虑在内

剑桥大学的研究小组随后使用了一种复杂的统计分析形式，即延迟的状态-情景模型，来了解参与者的心理健康症状和亲社会倾向如何在他们发展的固定个性“特质”教学阶段表达例如，这使他们能够确定孩子在接受调查时的行为和健康状况，以及他们如何保持孩子的自然健康

这项研究发现了心理健康问题与亲社会性之间存在联系的一些证据值得注意的是，表现出较高平均外部心理健康症状的儿童在年轻时表现出比平时更少的亲社会性例如，对于任何一个标准单位来说，都会增加一个孩子对外部心理健康问题的了解，甚至他们的亲社会性通常为0第11页，共11页

然而，没有明确的审查结果尽管具有更高平均社交能力的儿童通常在给定的时间点上有更好的心理健康，但这并不意味着他们的心理健康得到了更大的改善在这一发现的基础上，研究表明，如果学校以可持续的方式融入课程，而不是以一种形式的干预措施来实施，比如反欺凌周，那么学校为促进企业社会行为所做的努力可能会产生更大的影响

除了更亲社会之外，与父母关系密切的儿童也倾向于在儿童期和悲伤期出现较少的心理健康不良症状

Katsantonis说，这些发现强调了培养父母和孩子之间的早期关系的重要性，这在很大程度上可以支持孩子的健康发展，而不是其他原因

Katsantonis说：“这是一个很好的例子。”“有多少人能花时间陪伴孩子，满足他们的需求，并在生活中保持冷静。”

“有些人可能需要知道如何做到这一点，但我们不应该低估简单地给他们时间的重要性。亲密关系只会随着时间的推移而发展，对于那些囤积或在压力充足和紧张的环境中工作的父母来说，这往往是不够的。在任何层面上，解决这一问题的政策都有很多好处，包括增强孩子的心理弹性和积极行动的能力，以度过晚年。”

来源:

Materials provided by
University of Cambridge.
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参考:

1. Ioannis Katsantonis, Ros McLellan.
   The role of parent–child interactions in the association between mental health and prosocial behavior: Evidence from early childhood to late adolescence. International Journal of Behavioral Development, 2023; DOI: 10.1177/01650254231202444

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