信息技术行业的变化、最近开始的智能应用程序、对IT专业人员的高需求,以及对学习相关知识的需求,这些都将使当前和未来的员工能够以即时和可访问的方式获得知识
这在编程领域尤其重要,在编程领域,复杂的过程往往会产生学习困难来自考纳斯理工大学(KTU)和波兰、葡萄牙和意大利大学的研究人员正在重新规划以实现这一过程
KTUresearcherRytisMaskeliū;nas
根据他的说法,这种方法的主要特点是让学习变得愉快和有挑战性这种动态方法将鼓励学习者更多地参与学习活动,并更容易地保持信息
创建个性化学习过程
KT以上的压力或亮点表明,根据每个学习者的特定需求、能力和进步速度,个人适应学习过程的可能性是游戏化的主要优势之一
Maskeli?nas说,个人适应是一个复杂的过程,从识别学生的初始知识、能力、优势和劣势开始然后,在机会的帮助下,选择目标并制定个人学习计划
“AI或教师可以持续监控学习者的进度——如果学生学习得很快,他们就可以开始上课,也可以根据需要长时间地完成一个或多个任务。这清楚地表明,个性化有助于最大限度地提高学习效率,并使学习者能够提高互易性,”Maskeliū评论道;nas,一位解决方案的作者
进入当今世界,游戏化的课堂体验是提高学生积极性的特别重要的工具
根据研究者的说法,传统的教学方法不适合以当今学生可以接受的方式提供最新的编程知识,尤其是在学习过程中存在差距的情况下IT领域的一些创新可能会部分解决已发现的问题
教师们首先要测试友谊学习的有效性
尽管是新的,KTU和合作伙伴创建的许可证解决方案已经在立陶宛实施在教育、科学和体育部的一个特殊项目下,KTU正在运行一个以信息为目标的模块,允许教师进行必要的培训并获得必要的IT能力在本课程中,学习者尝试了认证
KTUprofessorTomasBellaž;auskas与一组教师一起使用了该解决方案,他表示,他们对创新的成功应用和积极的反馈感到满意:“事实上,教师对所提出的解决方案采取了积极的行动,对创新有很大的兴趣和支持。”
教授表示,该方法的独特性已经引起了对学习者的兴趣,并且也实现了推动他们进行研究的目标
“游戏化的任务是可选的,因此很好地确保了大多数学生都是安全的,并愿意执行任务。因此,这最终导致了教育表现的下降,”Blaž;奥斯卡
他说,老师们会把学校里的工具用在数学上取得最大成功
“教育领域的专家了解游戏化的好处及其潜力,这一事实最有意义,”他分享道,指的是该方法的进一步整合
进一步满足教育和设置方面的挑战
游戏化解决方案是利用商业媒体网站中广泛使用的先进网络应用程序(PWA)开发的AccordingtMaskeliū;因此,他们允许满足感很容易地被浪漫主义者所接受,并相应地适应通常,应用程序在没有外部访问的情况下工作
不幸的是,尽管PWA在军事训练过程中有很大的潜力,但基于Web的应用程序在教育和设置方面的集成却面临着机械挑战
首先,准备正确的数字内容是一项挑战Maskeliū;美国国家航空航天局表示,将内容从原始格式转换为新格式的过程需要独立的技术人员,因此需要额外的资金来源
KTUprofessor说:“这个名字适用于新技术的结合——用新的优势来表达是不可能的。可能会遇到官僚主义的堆叠和对变革的抵制。”
然而,研究人员立即指出,电子设备的巨大可用性不应被视为低集成的原因,因为任何学习者都至少有一个智能设备,而在教育机构中,这种设备可以为社会易受攻击的群体提供
Maskeliū;美国国家航空航天局还提到了为创新做准备的人为因素:“基础结构问题、收入来源、架构和技术需要改变——他们需要了解这些技术、它们的意义和能力。”
来源:
Materials provided by
Kaunas University of Technology.
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参考:
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