人工智能正在彻底改变就业格局，促使世界各国为劳动力应对剧变做好准备。佐治亚大学一项研究评估了50个国家的国家人工智能战略，发现各国政府在教育及劳动力培训方面的优先政策存在显著差异。尽管未来数十年许多职业可能消失，但需要高级人工智能技能的新职业正在涌现。德国和西班牙等国家通过早期教育及文化支持在人工智能领域处于领先地位，但少有国家重视培养人类关键软技能——如创造力和沟通能力——这些特质是人工智能无法替代的。
佐治亚大学的新研究揭示了不同国家如何为人工智能（AI）对其劳动力的影响做准备。
先前的研究表明，当今近一半的工作岗位可能在未来20年内消失。但这并非全是厄运与阴暗。
研究人员还估计，目前65%的小学生未来将从事现在尚不存在的职业。这些新职业大多需要高级的AI技能和知识。
"人类的软技能，如创造力、协作能力和沟通能力，是AI无法取代的。" -- 史乐宏，教育学院
为应对这些挑战，世界各国政府正在采取措施，帮助其公民获得所需的技能。本研究审查了50个国家的国家AI战略，重点关注教育和劳动力政策。
研究人员表示，了解其他国家的做法有助于美国完善其在AI时代劳动力准备的计划。
"AI技能和能力非常重要，"该研究的作者、佐治亚大学玛丽·弗朗西斯·厄尔利教育学院助理研究科学家史乐宏表示。"如果你想在其他领域具备竞争力，为员工将来与AI协作做好准备至关重要。"
部分国家更侧重于培训与教育
史乐宏使用六个指标来评估各国对AI劳动力培训与教育的优先程度：计划目标、目标实现途径、项目示例、成效衡量标准、项目支持方式以及各项目的时间表。
根据各国计划各环节的详细程度，国家被划分为对培养具备AI能力的劳动力给予高、中或低优先级。
在所研究的国家中，只有13个将培训现有劳动力和提升学校AI教育列为高度优先事项。其中11个是欧洲国家，墨西哥和澳大利亚是仅有的两个例外。研究人员表示，这可能是因为欧洲国家往往拥有更多培训资源和终身学习文化。
美国是23个将劳动力培训和AI教育列为中等优先级的国家之一，其计划细节相较于高度优先级的国家较为简略。
在AI准备方面，不同国家优先关注不同议题
即使各国对AI的应对方法不同，其间也出现了一些共同主题。例如，几乎每个国家都致力于在大学建立或改进以AI为重点的课程。部分国家还致力于加强中小学阶段学生的AI教育。
在职培训也是超过半数国家的优先事项，其中一些国家提供特定行业的培训项目或实习机会。然而，很少有国家通过教授基础AI技能的项目来关注老年人或失业者等弱势群体。
史乐宏强调，一个国家即使对教育和劳动力准备重视程度较低，也不意味着AI不在其关注范围内。例如，部分亚洲国家更侧重于提升国家安全和医疗保健，而非教育。
培养对AI的兴趣有助于学生为职业生涯做准备
部分国家采取了终身发展的方式来培养这些专业技能。例如，德国强调营造鼓励AI兴趣的文化氛围。西班牙则在早至学前教育阶段就开始教授儿童AI相关技能。
在政府采取的众多举措中，史乐宏指出在为未来AI赋能的工作场所做准备时，有一个领域需要更多重视。"人类的软技能，如创造力、协作能力和沟通能力，是AI无法取代的，"史乐宏说。"而只有少数几个国家提到了这些技能。"
培养此类"软技能"是确保学生和员工在劳动力市场中持续保有立足之地的关键。
本研究发表于期刊《人力资源发展评论》。