教师将如何处理学生对教育工作者的暴力行为

第一次，教师们在一项广泛的研究中告诉研究人员，什么策略最有效地抵御针对教育工作者的暴力

尽管学校严格推行“零容忍”政策，但教师们认为，暂停或取消对学生的教育是减少暴力的最有效手段

相反，教师们将缓解学生压力和改善学校氛围等活动政策视为应对暴力的最佳策略

俄亥俄州立大学教育研究系教授兼博士后学院首席作者AndrewPerry说：“教师们在实地考察了经验，结果表明，他们相信预防策略在学校里是最有效的，除了孩子之外，很多人都会遇到麻烦。”

这项研究发表在《学校心理学》杂志上

研究结果表明，学校使用专门的纪律措施，如开除或暂停学生学习，与越来越多的教师报告对自己的暴力行为有关这可能包括各种攻击和威胁，以及物理和财产暴力

俄亥俄州立大学教育心理学教授EricAnderman说：“这可能是因为暂停或延长学生的学习时间会使学习变得更加困难和难以复习。”

安德曼说：“从长远来看，移除学生不会影响学生的学业。”“当然，我们并没有解决是什么原因导致了病毒在最初位置的行为。”

2020年至2021年进行的一项调查的数据，来自全国各地的47名前K至12年级的学生

教师们报告了他们学校是否使用了21种常见的安全措施这些测量值属于采购类别除了排他性的纪律和事件措施外，另外两类是学校强化（如金属探测器和安全摄像头）和危机干预（如暴力事件中的物理约束）

教师们根据21项安全措施评估了学校的有效性

最后，参与者对过去一年中学生经历的13种不同类型的暴力行为进行了评分

结果显示，超过95%的报告教师接受了所有四类学校暴力测量

教师对事件进行了评分，认为这是应对暴力的最有效策略危机干预是第二位的，学校加强了这一点，但排除了这些做法的影响

Perry说，总的来说，最有效的教师的思想策略是打击暴力，而他们报告的暴力对自己的伤害则越小

早就提到，使用排他性实践与更多针对教师的暴力报告有关事件实践和学校记录的使用与教师的暴力报告无关使用危机干预与相对更高的暴力可能性有关

安德曼说，总的来说，研究结果表明，这一经验与之前的研究结果相一致，表明暂停和延长学生的学习时间不会让学校更安全

这很令人担忧，因为在大规模的学校董事会选举中，候选人奉行零容忍政策，这将使排外政策更加根深蒂固

安德曼说：“有些人认为校园暴力的威胁是让孩子上学，但我们的数据显示，老师们认为这不起作用。”“其他搜索支持sthatview。”

佩里斯说，现在的工作是预防政策向学生提供大学教育，而不是让他们继续上学另一个目的是改善学校的气候，让老师、学生和管理人员共同努力，让学校的面貌焕然一新

Perrysaid

Andermansaid在学校教授社会情感技能——如自我意识、自我控制和人际关系——可以成为预防暴力的重要组成部分，尽管有些评论家希望学校只关注“阅读、写作和算术”

这种预防方法与公共卫生官员用于预防疾病和慢性健康问题的方法相似

安德曼说：“公共卫生专家们知道，早发现健康问题的检测费用比晚治疗费用高。”“为了防止暴力，学校从中招募了更多的学生”

这项研究是对美国心理学协会教师和学校工作人员暴力问题工作组的研究

其他作者来自司法创新中心、罗格斯大学、德保大学、加州大学洛杉矶分校、北卡罗来纳大学查佩尔希尔分校和加州大学伯克利分校

来源:

Materials provided by
Ohio State University. Original written by Jeff Grabmeier.
注明: Content may be edited for style and length.

参考:

1. Andrew H. Perry, Andrew Martinez, Linda A. Reddy, Susan D. McMahon, Eric M. Anderman, Ron Avi Astor, Dorothy L. Espelage, Frank C. Worrell.
   Addressing violence against educators: What do teachers say works? School Psychology, 2023; DOI: 10.1037/spq0000576

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