研究人员发现，幼儿园的行为问题可能会在以后让社会付出代价

一个良好的经济渠道将在短期内解决幼儿园学生的问题，这对他们成年后的犯罪、社会医疗费用和生产力造成了巨大的社会成本

项目合作者EdnaBennettPiercePreventionResearch Center（PRC）助理教授DamonJones说：“提供有效的、基于证据的程序，旨在解决行为问题，提高学生长期健康的潜力。”“这项研究表明，减少对政府服务的需求和降低成本可能会带来额外的好处，从而导致传导问题。”

研究人员对每一位教师进行了审查，并报告了来自美国进行的两项多点纵向研究的1300多名幼儿园学生的学业问题数据S20世纪80年代末和90年代初的学校政府和行政部门的数据确定了学生在28岁之前犯下的与犯罪有关的罪行该团队在《中国心理与精神病学杂志》上报道了这一结果

研究发现，增加行为问题（如支持或组织社会行为）的学生平均与超过144000美元的成本有关，随着他们的孩子逐渐长大，他们的时间和相关的医疗费用以及生产力的下降

“这项研究首次在幼儿园学生的行为和儿童成年后的犯罪倾向之间建立了联系，”宾夕法尼亚州证据与影响合作组织副教授YoonHur说Hur与纽卡斯尔大学讲师NatalieGoulter合作，对该研究进行了统计分析

大约42%的受访学生因涉及暴力、物质使用、公共秩序或财产等问题而面临相关成本此外，45%的成本与政府服务相关，41%的成本与医疗服务相关，58%的成本与这些类别相关

Jonessa说：“研究的数据被地方、州和国家政府用来制定预算计划，以支持预防，从而确定早期的导电风险。”“许多研究表明，通过有效的干预措施对年轻儿童进行投资，可以为人们和公共服务带来经济利益。”

本研究的其他合作伙伴包括杜克大学的研究科学家Jennifer Godwin；BobMcMahon，BCChildren's Hospital研究员；杜克大学公共政策研究杰出教授KennethDodge；Jennifer Lansford，S杜克大学公共政策研究教授MalcomGills；约翰希曼，阿拉巴马大学名誉教授；JohnBates，印度大学心理学和人文科学教授；GregoryS佩蒂特，人文科学教授，奥本大学；和MaxCrowley，人类发展和家庭研究教授，公共政策，影响合作的证据和宾夕法尼亚州中华人民共和国主任

国家心理健康研究所、国家药物滥用研究所、美国国家儿童健康与人类发展研究所S教育部，英国儿童医院研究所投资机构Grantand加拿大创新基金会该研究获得资助