填补数据空白，评估教育在生育率下降中的作用

IIASA的研究人员已经引入了一种创新的方法来构建数据集，特别是在开发数据集不一致或不可靠的国家

决策者需要一致可靠的数据来评估女性的诱惑对生育能力的影响，特别是在受教育程度较低的时期，即受精率的扩大和转化（换言之，受精率从高水平下降），这在当今世界的人口中很常见这对发展人口问题与其他挑战（如经济发展、医疗保健机会、教育差距、环境和气候变化影响以及政治不稳定性）相关联的国家尤为重要然而，在许多地区，获得基于教育和教育的公平和一致的数据是很困难的

为了帮助解决这个问题，来自维也纳人口研究所（Austrian Academyo of Sciences）的AfuaDurowaa Boateng与IIASA的研究人员AnneGoujona和Dilek Yildiz一起开发了一个模型框架，可以用来构建现有的数据，以评估联邦教育在临床上的表现，提供历史证据，为未来的人口预测提供信息他们的研究成果已发表在《人口学研究》杂志上

“我们重建的数据有助于评估长期受教育的临床表现，并为数据的最短可用时间提供支持。此外，我们的模型提供的估计和历史证据表明，当它们用于人口预测时，可以用来确定未来，”Durowaa Boateng解释道

有文献证实，受过高等教育的女性往往具有较低的生育率，而且在成年后也有生育子女的倾向然而，在最初的时期，受教育的人的受教育程度可能高于没有受过教育的人，正如20世纪80年代撒哈拉等大多数国家的情况一样随着教育水平的提高，具有不同教育背景的个体之间的生育率也在增加，而在70年代和2020年开始生育转变的任何拉丁美洲国家中，生育率的下降都显示出了缩小的差距

这些研究的结果表明，随着越来越多的女性接受了良好的教育并获得了更高的参考价值，那些受教育水平较低的女性在其社区中被允许自杀这项研究对低收入国家的决策者和组织有价值，为深入了解教育对收入行为的巨大影响提供了依据

Yildiz说：“尽管我们分析的定义是决策的关键，但最小的中介机构可能会发现，他们可以使用自己模型中的持续时间序列。我们的研究还打开了应用商店建设影响的存储表格，并完成了南亚等世界其他地区的教育特定人口数据。”

“事实上，更多的研究人员将能够评估联邦教育在数字转型过程中的作用，以及教育对人口计划的影响，这取决于教育发展的不同阶段，这一点可以在人口计划中实施，如IASA和共享社会经济途径项目对于在其他低收入国家工作的决策者和国际组织“Goujon补充道，他是IIASA人口和JustSocieties项目总监。

我们的搜索引擎可以在公司网站上找到这些数据和模型，这些网站也可以图形化地显示数据，学者和决策者将使用这些数据和模型来应对世界各地的人口挑战，尤其是在非洲。我们计划通过增加对非洲人口的研究来扩展网站。”re