觉得父母不太可靠的孩子承担的对学习和成长至关重要的风险更少

尝试新事物会让每个孩子在探索和了解世界时面临风险无论它能变得多么强大，它都能带来知识的回报但新的研究表明，在没有成年人可预测的支持的情况下，儿童的生活很容易接受这些挑战，并获得回报

威斯康星大学麦迪逊分校研究儿童逆境的心理学教授SetPollak说：“如果你是一个资源丰富的环境——意味着你是安全的，你的饮食正在恢复，有人在你面前，你被保护你的成年人包围了——你就会失去一切。”“这就是你发现和了解世界的方式。”

但要注意的是，所有的探索都将受到保护，根据Pollaka及其合作者今天发表在《美国国家科学院学报》上的关于儿童探索和父母可预测性的最新研究，儿童不会相信他们得到了可靠父母的支持，他们会冒着未知的风险

波拉克斯说：“在这个角落里发生的事情可能会发生，但你也可以忍受一些糟糕的情况。”“你可以忍受糟糕的饮食或接触伤害你的东西。你可以忍受不好的关系或与一个空虚的人相处。所以，我们认为，为了对新事物有信心，你必须确保你的支持和相对安全——就像你可以努力打一个糟糕的电话一样。”

研究人员做出的决定显示，有150名10岁至13岁的儿童在玩游戏时签署了YC肖恩·格林，华盛顿大学麦迪逊分校心理学教授游戏为孩子们提供了冒险的机会，并探索了潜在的优势

有一款游戏是在许多机器之后流行起来的，给玩家一个关于你的故事只是其中一台机器——这些信息有助于他们理解并在他们拉动机器手柄时获得预期的收益这台机器的故事很神秘，发现它的风险更大，但也可能带来更大的回报

在另一个游戏中，孩子们可以在虚拟的棋盘中进行选择，其特点是玩家可以继续从单独的树中进行选择在有限的时间内，球员们会在未知的国家移动到树上吗？或者他们会把插头插到他们不知道的地方

孩子和他们的父母都参与了一系列的调查和评估研究人员强调了孩子们的经历和他们生活的可预测性——基于父母失业、离婚、家庭死亡、学校和家庭的变化等因素——以及孩子们自己对父母的看法是可靠和可预测的

YuyanXu，华盛顿大学麦迪逊分校的一名研究生，要求孩子们回答关于他们如何体验他们的关系的问题，比如：父母说他们要去哪里接我，我能去那里吗？你是在什么时候提出建议的？我通常知道我的父母是如何应对不同情况的吗

孩子们从父母那里得到的可靠性和可预测性越低，他们在玩游戏时就越不可能完成探索任务他们很可能会把机器移到另一个位置，或者选择移动到不同的应用程序位置

波拉克说：“这些孩子来自更稳定的背景，他们在游戏中玩耍和体验。他们可能会学到更多的钱或积分。”“来自不稳定背景的孩子们决不能那样玩。他们的可能性很小。他们现在所做的一切都是有限的，而不是更高的回报。”

研究人员发现，这些固有的风险限制与孩子生活压力和不可预测性的客观衡量标准无关，也没有必要与孩子对他们关系的感知完全一致的家长报告风险的缺乏、焦虑或神经症的程度，以及孩子们对世界的感觉与他们的家庭无关如果他们觉得他们的父母是不可靠和不可预测的，他们就不太愿意探索

波拉克说：“我认为这是一个奇迹。”“他们的大脑正在准确地完成我们想要我们大脑做的事情，对吧？如果你真的感觉到事情不可预测，而且你不知道事情会如何发展，你会坚持工作和熟悉的事情。你不会浪费你的资源，因为有些事情可能会分崩离析。”

研究人员首先对80公斤以下的一组进行了实验，然后对80公斤以上的第二组进行了重复实验，以确认他们的结果

徐说：“这里的测试似乎是我们早期孩子的经验在以一种方式来校准我们是如何在几年内做出这些决定的，并且我们拥有这本书和这些截然不同的情况。”

开放式探索并不是提高儿童流动性的唯一重要因素语言发展、睡眠质量、压力调节和儿童发育研究的其他主题与儿童生活中的可预测性有关Pollak计划进一步研究写入所需内容的可预测性和探索性之间的关系

他说：“如果孩子们认为他们的历史或个人关系不稳定，我们能做些什么？”“我们不可能随着时间的推移而改变他们之间的关系，这是不可预测的。但我们能改变孩子们思考他们的方式，他们是如何行动的吗？如果这很容易，我们可能会意识到孩子们从探索中受益，并从探索中获得帮助，以帮助他们学习。”

这项研究得到了国家卫生研究所（R01MH61285和P50HD105353）的资助

来源:

Materials provided by
University of Wisconsin-Madison. Original written by Chris Barncard.
注明: Content may be edited for style and length.

参考:

1. Yuyan Xu, Madeline B. Harms, C. Shawn Green, Robert C. Wilson, Seth D. Pollak.
   Childhood unpredictability and the development of exploration. Proceedings of the National Academy of Sciences, 2023; 120 (49) DOI: 10.1073/pnas.2303869120

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