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记忆、遗忘和社会学习

本站发布时间:2023-11-20 14:57:38

style=“text-align:start”>当个人生活的环境发生变化时,社交学习通常应该是最有益的–他们可以安全地从另一个治疗中学习、尝试和测试信息,但不会很快消失另一方面,创新和新信息被认为对动态和快速变化的环境有用

style=“text-align:start”>MaxPlanckInstituteforEvolutionaryAnthropology的研究人员MadeleineAmmar、LaurelFogarty和AnneKandle开发了基于代理的社会学习进化模拟模型,该模型结合了动物在一生中可能记住、忘记和共享关键信息的方式他们问:这些人什么时候想和别人说话?他们在什么时候开始获取他们所学到的信息?什么时候想结婚

style=“text-align:start”>在运行模拟时,搜索结果发现,影响所有事物的代理在决定如何选择时都有一组行为可供选择正因为如此,他们经常选择以相反的方式行事另一方面,代理人会做出一些不太有用的行为这意味着我们要与其他人建立联系,也意味着我们的社会行为也可以更好地服务于我们的未来

内存和遗忘设置共享学习

style=“text-align:start”>Memoryandforgeting–一起行动–将个人在其一生中积累的信息形成与安全信息相关的工具和行为的集合,但放弃了这一点“这种形状的核心是文化信息的降低,而不是单独传播给其他人–使用社交学习–即使他们生活的环境发生了变化;这项研究的第一作者马德琳•阿迈尔说“这可能有助于进一步阐明生活在复杂地质环境条件下的动物之间广泛存在的社会警报&”

style=“text-align:start”>这对社区的社会学习和研究也有重要意义它与现场的频闪和长时间待机结果相反–当环境相对稳定时,社会上的所有学习都会涉及到这一点,而当环境不稳定时,创新应该占主导地位该研究的合著者LaurelFogarty说:;记忆和记忆的结合让我们学会了参与比以前想象的更广泛的环境条件&”

style=“text-align:start”>“我们展示了学习、记忆和道路设置之间的相互作用,以及我们如何期望专业学习发展的条件”老作家AnneKandler说“争吵、记忆、遗忘和社会学习可能会对其他人产生影响&”


来源:

Materials provided by
Max Planck Institute for Evolutionary Anthropology.
注明: Content may be edited for style and length.


参考:

  1. Madeleine Ammar, Laurel Fogarty, Anne Kandler.
    Social learning and memory. Proceedings of the National Academy of Sciences, 2023; 120 (33) DOI: 10.1073/pnas.2310033120

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