并行存储器处理的模糊控制

东北大学的研究人员发现，当一个人执行一项运动学习任务时，会有两个并行的过程来解决内存格式问题一个过程发生在训练和讨论在线学习的过程中，而另一个过程则发生在学习的同一阶段并按比例进行在线学习只有有限的学习可以通过操纵胶质细胞的繁殖来增强或降低，但有限的学习仍然不受这些群体的影响了解这些独立的平行记忆形成过程背后的细胞机制，有助于中风、痴呆治疗或扩展智力的发展

这些发现详细记录在23年6月26日的《Glia》杂志上

我们早就意识到，在训练中，表现可能不会有太大改善，但会在第二天有所改善另一种选择是，除此之外，雨天也可能不会持续到下一天在这里，搜索结果显示，所有的线性和线性搜索都是由不同的细胞机制控制的独立的并行过程

脑中的胶质细胞占据了大多数体积的神经元；然而，他们只是被简单地认为是在两个神经元之间打疫苗最近，神经胶质细胞被证明参与了大脑的形成过程，尽管与其他神经胶质细胞存在明显差异通过释放谷氨酸等胶质递质，胶质细胞可以调节细胞形成的容易程度；必要的金属塑性

研究人员发现，水平的离地运动响应可以理解神经细胞的在线和离线学习当他们被呈现出水平的肌肉刺激时，他们的眼睛跟随屏幕，与呈现的刺激相对应随着演示时间的延长和重复，受试者的视力会不断提高，直到他们的眼睛能够完美地进入屏幕在15分钟的演讲中，表现有所提高，浪费了在线学习，在1小时的休息时间里，表现有所增加，他们把时间花在了停车场上，浪费了学习

光激活蛋白，通道视紫红质-2（ChR2）或rchaehodopsin（ArchT当来自神经胶质细胞的谷氨酸释放酶被促进激活ChR2时，仅增加了线性表达然而，神经胶质调节的益处是短暂的，并且由于难以控制，这些运动的表现也很差当archt抑制胶质细胞的分泌时，只有少量的分泌被完全抑制有趣的是，离线学习过程通常会导致完全没有在线学习

“我们的数据显示，短期和长期内存格式化不是串行过程，而是并行和依赖的过程，”东北大学超级网络BrainPhysiology的教授KoMatsuio说“对训练或训练过程中获得的成绩进行评估是必要的，因为长期的成绩取决于整个准备过程。”

通过神经胶质调节在线学习的细胞机制没有得到部分揭示谷氨酸酶介导的神经细胞中的阴离子传导通道6受压，导致突触可塑性的增强离线学习的过程非常清晰；然而，研究人员也发现，ArchToptogenetic在妊娠期内对淋巴细胞的调控可以促进淋巴细胞的增殖

“胶质细胞在神经循环中发生可塑性的可能性很小，无论是在线性还是非线性学习过程中，”该研究的首席研究员DrTeppeiKanaya“通过揭示细胞过程的细节，我们可以控制对环境变化的快速适应，从而取得长期成就。”